今日の落書き

　日本史の授業のときに友人ノッチが描いた落書きです。

　天皇が昔、神と言われていたという話を聞いて描いたはず。

　因みに、顔は僕が描きました。

カオス＝混沌＝弟の受難

「ちょっと。家の弟のカオス聞いてくれる？」



　授業の間の休み時間に、僕がノッチと命名した友達が言いました。



「カオス？　カオスって、混沌のカオス？」

「そう。そのカオス。聞いてくれる？」

「興味ありますね。是非」



　三人ほどで円を作り、ノッチの話に聞き入ります。



「実はさ、弟テストやったらしいんやけど」

「あぁ～。今どこもテストしよるもんなぁ」

「そうそう。で、家でノンビリしとったら弟帰ってきてな」

「はいはい」

「いきなりこっち見て言うんよ。

『姉ちゃん。俺のテストの点聞いて』

って」

「良かったん？」

「『英語のテスト、82点』」

「え、すご……」





「『失点が』」





「「……はい？？」」



　聞いた限りでは、かなりの高得点だった英語のテスト。

　しかしその点は得点ではなく失点で。



「えっと……確認していいですか？」

「なにを？」

「82点というのは、得点じゃなくて失点……？」

「うん」

「え？　じゃあテスト18点？」

「そうなるなぁ」




　……。

　…………。

　………………。




「「なにやってんだ弟ぉぉっ！！？」」

「ぅおっ？！　ビックリしたぁ」

「18点って……しかも弟さん何故か誇らしそう……」

「まさか、得点ではなく失点を先に言う人がいるとは……驚きです」

「よなぁ～。しかも、数学のテストもあったらしいんやけどな。そろもまた劣らずカオスなのよ」

「え？　数学？　数学でカオス？」

「今度は失点何点ですか？」

「いや、失点とかじゃなくてな」

「じゃあなによ？」

「弟、数学を五問まで解いたとき、シャーペンの芯が無くなったらしくてな」

「……芯が？」

「そう。芯が」

「予備は？」

「持ってなかったって」

「先生に頼んでなんとかしてもらったんですか？」

「いや、なにもしてない」

「じゃあどうしたんです？」

「やから、なんもしてないの」

「「？？」」



　首を傾げれば、ノッチが呆れた顔で。



「あいつ、芯が無くなったあとただ時間が過ぎるのを待っとったんやって。問題解きもせんで」

「………………」

「…………先生に言えば芯貰えたんやないの？」

「そう言ったらな。

『その手があったか？！』

って言いよった」

「要するに、気付かなかったんですね？」

「そうそうそうそう」

「カオス……カオスだ……」

「なんというカオス……」



　会話は終わりますが、僕らは授業が始まります。

　え？　なんの授業かって？




　テストに決まってるでしょう……。




　期末考査四日目のこの時間。

　これからは僕らのカオスの時間が始まります。





　自由ってなんだっけ……？




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嗚呼……。

　ジョセフィーヌ……。

　胴体の重みに耐えきれず、Ｍ字開脚気味になってしまいました。

　哀れ……。

ジョセフィーヌ再び

　ジョセフィーヌ二枚目。

　こちらの方が勇ましく見えます。

今日の創作

　英語の授業中に折った朝顔が鶴になり、そして僕の気まぐれではっちゃけた訳のわからないものになりました。

　ジョセフィーヌと名付けられた鶴モドキは、現在棚の上を陣取ってます。